《习近平在浙江》主要反映习近平同志2002年10月至2007年3月任浙江省委副书记、代省长和省委书记的领导工作历程。这段历程，在习近平同志的地方领导实践中具有关键性的意义。自3月1日起，《学习时报》连载《习近平在浙江》采访实录。为深化党史学习教育，3月12日以来，学校党委理论学习中心组系统安排，多种形式持续深化《习近平在浙江》专题学习。

领读精讲带动学，中心组在年度计划基础上，聚焦《习近平在浙江》采访实录具体篇目，按照中心组成员一人一专题，安排了习近平总书记关于调查研究、科技强国、人才队伍建设等11个专题，集中开展领读共学，并由一名中心组成员围绕专题作交流发言，深化对专题学习的理解。3月18日，党委书记胡征宇在领学《习近平在浙江》（五）上下篇后，围绕“加强调查研究”作主题发言，重点结合习近平同志2002年来我校考察时重要讲话精神学习，强调要深学深悟习近平同志坚持以调研开局开路的鲜明特点、工作艺术和宝贵品质，在“十四五”开局阶段深化调查研究，抓好学校发展宏观部署谋划。3月25日，校长杨德仁院士领学《习近平在浙江》（一）（十七）两篇，结合自身研究领域和学术专长，站在“科技强国”的宏观视角作发言交流，谈学习体会，深刻领会习近平同志在主政浙江期间，领导制定并落实科技强省建设规划纲要和政策措施，主导推动“八大科技创新工程”这一极具战略眼光和超前思维的谋划部署。持续跟进全面学，中心组秘书处根据专题学习安排，每周刊印中心组学习刊物《理论学刊》，在分篇分期汇编《习近平在浙江》学习篇目基础上，结合每期专题，及时更新增设“习近平文汇（摘编）”、习近平总书记考察浙江一周年等学习专栏与学习内容，中心组成员在领学共读精讲的同时，跟进抓好自学，力求学习不断线、更全面。目前，每周一专题共学、一人一专题领学、一人一专题精讲、一专题一汇编已经开展四期，机制完善，推进顺利，成效明显。

学习贵在运用。站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉担起“三地一窗口”使命担当，把学习《习近平在浙江》采访实录和学校“十四五”事业发展实际结合起来，走好全国百强高校建设新征程，谱写跨越发展精彩新篇章。